アニメーション教材・教育ソフト制作
当社は、1999年の創業以来、大学・教育研究機関とともに、教育ソフト（教育コンテンツ・教育システム）の企画制作に取り組んでいます。教育理論、エビデンスにもとづく評価システムの開発も多数経験。たんに動画が再生されるだけの電子教科書ではなく、個別の教育ニーズに対応する、教育効果の高い電子教科書づくりを目指します。
ご依頼内容
- 教育ソフト、教育コンテンツ、アニメーション教材を制作したい。
- Eラーニングのシステムを導入したい。
- 教育評価、心理実験プログラムを開発したい。
- 製品化、事業化、コンテンツの流通を支援して欲しい。
主な実績
アニメーション教材制作事例
画像をクリックするとアニメーションが表示されます。
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| メタボ克服講座 | 心の理論課題 |
大学・学会・研究機関WEBコンテンツ制作事例
文部科学省の電子教科書プロジェクトで製品化の実績
文部科学省の教育情報化プロジェクト「学習資源デジタル化・ネットワーク化推進事業」（2000年～2002年）において、特別支援学校の国語の教科書をデジタル化。大学、教員とともに、障害のある子ども向けに電子教科書を制作。コンテンツは後日、田研出版よりCD-ROM付き出版物として製品化されました。※現在は廃刊。
教育理論・エビデンスにもとづくプログラム
電子教科書の大きな使命は、個別の教育ニーズに対応すること。そのためには、教育評価システムが重要なポイントになってきます。当社は、大学、研究機関の教育評価システムを多数開発。教育理論、エビデンスにもとづく教育プログラムは、学校、研究室はもちろん、臨床の現場でも使われています。
＜納入一例＞
東北大学（カウンセリングシステム、子育て支援、カウンセラー支援システム等）、東京学芸大学（特別支援教育心理実験プログラム）、千葉大学（入院児童支援のCIA）、奈良女子大学（成人病予防コンテンツ）、名古屋大学（言葉の機能評価）、他多数。
電子ブックの制作
ページをめくる、付箋を貼る、リンク、検索など様々な機能があり、スクリーンショットも防止します。パソコン、iPhone、iPad対応。英語版もあり。PDFファイルがあれば作成可能です。
教育コンテンツの製品化、流通支援
発達障害をもつ子どもの心理アセスメントツール。世界初のアニメーションによる「心の理論」評価CD-ROMを東京学芸大学の小池教授、藤野教授と共同開発。自社製品として発売しています。現在、全国の研究者、教員、保護者の方々に約5,000枚の販売実績があります。
当社の豊富な実績、ノウハウにもとづき、教育コンテンツの製品化から販売、流通に関する全般もご相談に応じています。
