心の理論課題CD-ROM／特別支援教育・早期発見／パソコン教育ソフト　

『アニメーション版心の理論課題』販売サイト開設しました。

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パソコンで楽しく！気になる子どもの心理アセスメント

【特別支援教育早期発見・発達障害児教育支援ソフト】

「アニメーション版・心の理論課題」は、国内唯一のアニメーションによる心の理論アセスメント・ソフトです。パソコンで日常的なストーリーを体験し、登場人物の行動や心理に関する質問に答えていくことで、子どもの対人関係での困難、特に、相手の立場になって考える力の有無を把握することができます。気になる子ども、軽度発達障害児（高機能自閉症、アスペルガー症候群など自閉症スペクトラム、LD、ADHD）の教育支援ソフトとして、特別支援教育、臨床、研究の場でご活用ください。

監修／小池敏英・教育学博士（東京学芸大学）
著　／藤野博・教育学博士（東京学芸大学）






	■各課題のねらい ■使用上のご注意／推奨環境 ■販売店募集 ■よくあるご質問 ■リンク集
※本製品（旧版）を使った評価データ（藤野博2004）

★CD-ROM内に指導マニュアルも収録
（書籍ではありません）

【記号の見方】

というマークがついているリンクは、リンク先が別ウィンドウで表示されます。

『心の理論（Theory of Mind）』を持つことによって、私たちは他人の考え・意図・感情などを理解することができます。近年、心理学や医学の分野で、心の理論を評価する方法が多数研究されています。本CD-ROMは、心の理論の代表的な5課題をアニメーションに翻案。便利に、容易に、心の理論の評価が可能になりました。

	ボールのもんだい（サリーとアン課題）
	トランプのもんだい（スマーティー課題）
	ハムスターのもんだい（ストレンジ・ストーリー課題）
	おもちゃばこのもんだい（妨害と欺き課題）
	やきいものもんだい（ジョンとメリー課題）

	チャレンジモード　個人用お子さまを個別に評価するモードです。
	チャレンジモード　グループ用教室などで多数のお子さまを対象とする場合はこちらです。
	ストーリーモード問題を見ながら自由に設問できる上級者向けモードです。

★本庄国際リサーチパーク推進協議会支援事業

★中小企業創造活動促進法認定

■対象

◎集団生活になじめない子ども
◎対人関係でつまずきやすい子ども
◎軽度発達障害の疑いがある子ども
（アスペルガー症候群、高機能自閉症など自閉症スペクトラム、LD、ADHD）

■主な用途

気になる子どもの保育・教育に取り組んでいる保育園・幼稚園。特別支援教育に取り組んでいる小学校。特別支援学校・特殊学級・通級指導教室。小児療育病院・施設。教育センター・教育相談施設。スクールカウンセラー。医療機関。研究機関。心の理論や特別支援教育を学びたい教師、学生など。